אימון, בבסיסו, הוא אקט של חינוך. המילה "educate" מגיעה מלטינית ומשמעותה "להוציא החוצה", כלומר לעזור להוציא את הפוטנציאל מהכוח אל הפועל. מאמנים טובים שואלים: "איך אוכל לטפח, להנחות ולעזור לספורטאים למצות את הפוטנציאל שלהם?" בניגוד לשאלה "איך הספורטאים יעזרו לנו לנצח?"
שינוי גישהראיית מלאכת האימון כמעשה חינוכי מאפשרת מעבר מחשיבה צרה על העלאת ביצועים למצוינות הוליסטית. כפי שמורים טובים עסוקים בצמיחה והתפתחות התלמידים, כך על צוותי אימון לתעדף התפתחות ורווחה נפשית של הספורטאים שלהם. ונצחונות? בגישה זו ניצחונות ותפקוד מיטבי לא יאחרו להגיע.
עקרונות חינוכיים באימון
אימוץ פילוסופיה חינוכית באימון משמעותה עבודה מתמשכת על ערכים, קשרים בינאישיים נכונים בין הספורטאים וצוותי האימון, התאמת תוכניות אישיות והבנה, ובפעם האלף(!) - אותו דבר לא יכול להתאים לכולם. עקרונות בסיס של מוסד חינוכי אשר מטפח את הספורטאיות והספורטאים הצעירים כולל תקשורת הולמת, שקיפות, חשיבה על נקודת המבט של הספורטאים, התייחסות לכולן.ם ויצירת מבנה עקבי וברור של ציפיות. כל אלו מאפשרים תשתית נכונה יותר של התפתחות.
אימוץ פילוסופיה חינוכית באימון משמעותה עבודה מתמשכת על ערכים, קשרים בינאישיים נכונים בין הספורטאים וצוותי האימון, התאמת תוכניות אישיות והבנה, ובפעם האלף(!) - אותו דבר לא יכול להתאים לכולם. עקרונות בסיס של מוסד חינוכי אשר מטפח את הספורטאיות והספורטאים הצעירים כולל תקשורת הולמת, שקיפות, חשיבה על נקודת המבט של הספורטאים, התייחסות לכולן.ם ויצירת מבנה עקבי וברור של ציפיות. כל אלו מאפשרים תשתית נכונה יותר של התפתחות.